Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime
Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime

Video: Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime

Video: Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime
Video: History of the Holidays: History of Veterans Day | History - YouTube 2024, Balandis
Anonim
Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime
Mokytojų padėjėjai parodė, kokie jie yra būtini švietime

Gegužę ir birželį mokytojų padėjėjai atliko svarbų vaidmenį atnaujinant mokyklas, kurios nuo kovo buvo uždarytos dėl koronaviruso epidemijos. Vaikų grupės mokyklose buvo atsakingos už maždaug pusę visų padėjėjų, kurie pakeitė neatvykusius mokytojus. Jie taip pat padėjo mokytis nuotoliniu būdu. Trečdalis jų užtikrino ryšį tarp mokyklos ir vaikų, kurie pavasarį neturėjo prieigos prie interneto. Tai matyti iš apklausos, kurią atliko edukacinės programos „Žmonės, kuriems reikia pagalbos“komanda. Programos metodininkas Aleksandras Petrovičius antradienį pristatė savo rezultatus internetinėje konferencijoje su geriausios mokyklos padėjėjais.

Mokyklose dirba apie 24 000 mokytojų padėjėjų, iš kurių 800 dalyvavo apklausoje. Apklausos duomenimis, gegužės ir birželio mėnesiais 53,5 proc. Mokytojų ir mokytojų padėjėjų padėjo mokyti. Tada dėl kovos su koronavirusu priemonių vaikai buvo suskirstyti į nuolatines grupes iki 15 žmonių. Lankymas nebuvo privalomas, o mokyklos privalėjo mokytis nuotoliniu būdu moksleiviams, kurie liko namuose iki mokslo metų pabaigos. Mokyklose trūko mokytojų dėl vaikų suskirstymo į mažas grupes, taip pat dėl to, kad kai kurie ir toliau mokė iš namų.

Pasak Petro, pavasario krizė parodė, kad mokyklos padėjėjai yra nepakeičiami. Be jų, pavasarį vaikus sugrąžinti į mokyklą būtų buvę sunkiau nei juos, sakė ji. Nuotolinio mokymo metu, pasak jos, apie 57 proc. Asistentų buvo pasiryžę padėti studentams, atliekantiems nuotolinio mokymosi užduotis, ir mokytojams rengiant mokymo medžiagą. Apie 30 procentų jų buvo skirta studentams, neturintiems prieigos prie interneto. Pasak Petro, jie palaikė aktyvų telefono ryšį su studentais ir reikalingą mokymo medžiagą platino pašto dėžutėmis. Visų pirma, nepalankioje padėtyje esantiems studentams būtų sunkiau gauti nuotolinį mokymąsi, jei jie negalėtų gauti padėjėjų paramos.

Todėl ji nesutinka su Švietimo ministerijos dekreto projektu, pagal kurį mokytojų padėjėjai turėtų būti naudojami tik vaikams su tam tikra negalia. Rugsėjo mėnesį Švietimo ministerija paskelbė siūlymą, kad pagalbininkai turėtų padėti tik vaikams, turintiems psichikos sveikatos problemų, autizmo ar elgesio sutrikimų. Autoriai teigė, kad asistentų naudojimas kitiems studentams buvo neveiksmingas. Pasiūlymą labai kritikavo bendro ugdymo šalininkai bendrojo lavinimo mokyklose.

Jie apibūdino pokyčius kaip diskriminuojančius, pagal kuriuos jie de facto būtų grįžtantys prie situacijos mokyklose iki 2016 m. Švietimo ministerija teigė, kad pasiūlymas suformuluotas remiantis ministerijos, mokyklų inspekcijų, mokyklų ir mokyklų konsultavimo centrų išvadų analize. Ministerijos teigimu, galimi pakeitimai dar bus svarstomi.

Rekomenduojamas: