Turinys:

Kaip Mendelejevas, jo draugai ir baudžiavos panaikinimas suteikė Rusijai daug mokslininkų moterų
Kaip Mendelejevas, jo draugai ir baudžiavos panaikinimas suteikė Rusijai daug mokslininkų moterų
Anonim
Image
Image

Moterų aukštojo mokslo tyrėjai daro vieningas išvadas: platų moterų kelią pasaulyje šioje srityje nutiesė jaunos ponios iš Rusijos imperijos. Jie atvyko į Europos universitetus taip gerai pasiruošę, kad daugeliui profesorių buvo kvaila neleisti jų baigti. Bet kas mokė merginas tuo metu, kai pačioje Rusijoje jos dar nebuvo priimtos į bendruosius universitetus?

Neleistinos mokyklos Lenkijoje

Lenkijoje, kuri XIX amžiuje buvo Rusijos imperijos dalis, buvo suorganizuotas tikras nelegalių mokyklų tinklas. Tam tikras mokytojų skaičius jame buvo mylintys mokinių broliai ir pusbroliai, o kai kurie mokytojai buvo savamoksliai jaunos ponios, sugebėjusios įveikti tą ar tą mokslą iš knygų. Šie pirmieji nelegalūs profesoriai rengė vakarykščius vidurinių mokyklų studentus, be abejo, paruošė juos geriausiems Europos universitetams, o naujai parengti studentai prieš išvykdami padėjo paruošti kitas merginas. Ji mokėsi pogrindinėje mokykloje, pavyzdžiui, Marija Sklodowska, kuri vėliau išgarsėjo savo vyro vardu - Curie.

Nors mes kalbame apie mokyklas ir pasirengimą universitetams, iš tikrųjų pirmojo ar antrojo kurso programa dažnai ten buvo praleista, todėl stojant nebuvo įmanoma sąžiningai priblokšti pareiškėjos arba kad ji galėtų kuo greičiau baigti universitetą. kaip išorinis studentas - gyvenimas ir studijos užsienyje buvo labai brangus malonumas. Trys slapti universitetai, besiruošiantys gauti daktaro laipsnį užsienyje, kartu buvo vadinami „Skraidančiu universitetu“.

Jaunoji Maria Sklodowska, būsimoji Curie, prieš persikeldama į Prancūziją studijavo pogrindiniame universitete
Jaunoji Maria Sklodowska, būsimoji Curie, prieš persikeldama į Prancūziją studijavo pogrindiniame universitete

Išoriškai, puikaus pasiruošimo dėka, universitetai praleido pro šalį, ne tik pogrindžio lenkų mokyklų studentai. Tai padarė, pavyzdžiui, pirmoji gydytoja rusė moteris Nadežda Suslova. Kai ji buvo mergaitė, ji paprašė leidimo lankyti paskaitas Medicinos-chirurgijos akademijoje Sankt Peterburge. Ne visi profesoriai buvo pasirengę pamatyti merginą savo paskaitose, tačiau garsūs gydytojai Ivanas Sechenovas, Sergejus Botkinas ir Ventslavas Grubberis, prisimindami, ką Pirogovas sakė apie moteris medicinoje (o Pirogovas, kaip žinote, organizavo seserų mokymus ir tarnystę). gailestingumas Krymo karo metu), ne tik leido Suslovai į savo klases, bet visada buvo pasirengusi jai paaiškinti neaiškias vietas.

Būtent dėl precedento su šiais trimis profesoriais Švietimo ministerija 1863 m. Atliko apklausą: ar įmanoma, kad moteris įgytų aukštąjį išsilavinimą ir gautų diplomą? Tik du universitetai - Kijevas ir Charkovas - atsakė visiškai teigiamai (Ukraina tuo metu taip pat buvo Rusijos imperijos dalis). Kiti didieji universitetai buvo įvairaus laipsnio prieš, nors, kaip paaiškėjo vėliau, ir ten buvo progresyvių.

Grįžtant prie pogrindžio mokyklų - kai Rusijoje pagaliau buvo leista atidaryti aukštesnius kursus keliuose miestuose, iš visų profesorių, kurie savanoriškai atidarė tokius kursus savo mieste, jie griežtai atsisakė Varšuvos ir Charkovo - daugiausia studentų veidas, Rusijos vyriausybė bijojo teroristų-separatistų, ir, matyt, šiuose dviejuose miestuose nuotaikos merginos atrodė ypač įtartinos. Dėl to Lenkijos pogrindinės mokyklos Varšuvoje išaugo į universitetų profesorius kartu su ten jau dirbusiais magistrantais ir bakalauro studentais.

Ivanas Sechenovas buvo vienas iš iškiliausių savo laikų protų ir visiškai džiaugėsi aukštuoju moterų išsilavinimu
Ivanas Sechenovas buvo vienas iš iškiliausių savo laikų protų ir visiškai džiaugėsi aukštuoju moterų išsilavinimu

Bestuževka ir viskas

Kai pagaliau buvo leidžiami ir uždirbti aukštesni kursai moterims daugelyje skirtingų miestų - Sankt Peterburge, Maskvoje, Kijeve, Kazanėje, Tomske - jie iš karto užėmė lyderio poziciją ne tik apskritai moterų švietimo srityje, bet ir tarp kitų universitetus, ėjo dėstyti tikrų šviesuolių. Kadangi mergaitėms vyriausybės nutarimu buvo leista mokytis tik už tam tikrą mokestį, o profesoriai taip pat gaudavo atlyginimus, buvo galima įtarti šviesuolių savanaudiškumą, bet …

Praktiškai tai, ką mokytojai gavo būtent moterų kursuose, jie, žinodami, kad, skirtingai nei dauguma jaunų studentų, šios merginos niekas nepalaiko, kad jos dažnai atvyksta į tolimus kraštus, kad geriausiu atveju jų vakarienė (vienintelis valgis!) daugeliui susideda iš arbatos ir duonos gabalėlio - jie davė savo atlyginimą iš moterų kursų už mokomosios medžiagos pirkimą, pigios kavinės organizavimą, stipendijas labiausiai nepasiturintiems ir gabiausiems studentams, net ir už gydymą. Turiu pasakyti, kad aktyviausi donorai buvo Kazanės profesoriai. Ir jie mergaites taip pat mokė neatsargiai. Daugelis moterų kursų absolventų, pradedant garsiuoju Bestuževskiu, vėliau įstojo į mokslo istoriją.

Rusijos genijus Dmitrijus Mendelejevas buvo moterų švietimo aktyvistas, daugelis jo mokinių įėjo į mokslo istoriją
Rusijos genijus Dmitrijus Mendelejevas buvo moterų švietimo aktyvistas, daugelis jo mokinių įėjo į mokslo istoriją

Kas buvo šie mokytojai, kurių pavardės švietimo istorijoje turėjo būti įrašytos auksinėmis raidėmis? Visi žinome juos iš mokslo istorijos. Chemikas Dmitrijus Mendelejevas. Fiziologas Ivanas Sechenovas. Poetas Inokenty Annensky. Jaunasis kalbininkas Levas Ščerba. Fizikas Peteris Fanas der Fleetas. Istorikas Vladimiras Ger'e. Mikologas Nikolajus Sorokinas. Etnografas Nikolajus Firsovas. Istorikas Nikolajus Osokinas. Šių žymių mokslininkų dėstomų kursų metu merginos įsisavino daugybę grynai mokslinių profesijų, o paskui nuėjo pas geologus, fizikus, chemikus, gydytojus, astronomus ir etnografus.

Tačiau Suomijoje (kuri tuo metu taip pat buvo imperijos dalis) jiems sekėsi daug lengviau: užuot organizavę atskirus kursus moterims, joms buvo suteikta prieiga prie Imperatoriškojo Aleksandro (Helsingforso) universiteto, kaip iki to laiko (dėl rusų studentų spaudimo) kituose Europos universitetuose. Tačiau tuo metu universitetas neatrodė spindintis kuo nors ypatingu, todėl prie jo nebuvo jokių jaunų damų eilių. Jei moterų universitetuose studijavo šimtai merginų, tai čia - pora dešimčių merginų. Arba jaunos ponios bijojo studentų vyrų.

Helsingforso universitetas dabar vadinamas Helsinkiu, jame noriai studijuoja šimtai merginų
Helsingforso universitetas dabar vadinamas Helsinkiu, jame noriai studijuoja šimtai merginų

Pinigų klausimas

Absolventų kursų problema buvo ta, kad net geriausiose mergaičių mokyklose situacija su pagrindinių dalykų mokymu buvo apgailėtina. Konstantinas Ušinskis padarė daug, kad jį sulaužytų. Jis piktinosi tuo, kad merginos buvo gaminamos arba patiekiamos kaip namų dekoracijos ar vaikščiojantys namų apyvokos reikmenys, nekreipiant dėmesio į jų protą ir asmenybę. Tiesa, jis pats taip pat tikėjo moters likimu, tik jis su juo elgėsi romantiškiau: sakoma, kiekvienas mokslas ir kiekviena pedagogika turėtų prasidėti nuo mokytojos moters. Kas geriau nei moteris gali mokyti vaikus? Tačiau savo laiku tai taip pat buvo revoliucinė sąvoka: juk buvo manoma, kad moteris apskritai negali mokyti vaikų, tik jais rūpintis.

Žinoma, moterims pirmiausia rūpėjo moterų švietimas - vyrai jį organizavo tik todėl, kad tuo metu tik jos turėjo reikiamą mokslų, proceso organizavimo žinių lygį. Tarp aukštojo mokslo aktyvistų buvo rašytoja ir vertėja Evgenia Konradi, kuri, kur tik įmanoma, iškėlė klausimą dėl kursų moterims atidarymo.

Mūsų laikais Evgenia Konradi ir jos draugai būtų laikomi fem-aktyvistais, tačiau tada jie buvo apkaltinti nihilizmu, anarchizmu ir socializmu
Mūsų laikais Evgenia Konradi ir jos draugai būtų laikomi fem-aktyvistais, tačiau tada jie buvo apkaltinti nihilizmu, anarchizmu ir socializmu

1868 metų gegužę Sankt Peterburgo universiteto rektorius Karlas Kesleris gavo 400 moterų prašymus su prašymu surengti „paskaitas ar kursus moterims“. Maždaug šimtas šių moterų buvo aukščiausio rato, o pagrindinės aktyvistės, be Konradi, buvo žinomos to meto visuomenės veikėjos Nadežda Stasova, Marija Trubnikova ir Anna Filosofova. Jie pasiėmė chemiką Nikolajų Beketovą kaip savo sąjungininką.

Vyriausybei sprendžiant, ar priimti moteris į mokslus, studentai, aspirantai ir mokyklų mokytojai skaitė paskaitas namų susitikimuose - ne taip sistemingai, kaip lenkai, bet su ne mažesniu entuziazmu, kurį vėliau prisiminė garsus Ušinskio Vodovozovo mokinys. Taigi sekmadieniais gimnazijos mokytojas, senas Mendelejevo draugas Kraevičius skaitė fiziką mergaitėms ir moterims. Pats Mendelejevas neoficialiai susižadėjo su merginomis dar prieš pradedant kursus.

Elizaveta Vodovozova savo prisiminimuose daug rašė apie XIX amžiaus antrosios pusės ugdymo karštinę
Elizaveta Vodovozova savo prisiminimuose daug rašė apie XIX amžiaus antrosios pusės ugdymo karštinę

Reikia pasakyti, kad žinių studentų tvirtoves šturmavusiems rusų studentams buvo ekonominis ir istorinis pagrindas. Istoriškai Rusijos imperijoje moteris paprastai turėjo daugiau teisių nei daugelyje katalikiškų šalių - pavyzdžiui, jos kraitis net ir po vedybų liko jos nuosavybe, ir net paskutinė valstietė kreipėsi į teismą, sužinojusi, kad jos vyras išleido gėrimui ar sugriovė kraitį. Tai nepaisant to, kad rusė valstietė pareigingai ištvėrė stipriausius mušimus ir pažeminimą! Kraitis buvo laikomas kažkuo neliečiamu.

Ekonominiu požiūriu, 1861 m. Panaikinus baudžiavą, daugelis mergaičių ir moterų atsidūrė tokioje situacijoje, kai jas arba pašalino iš tolimų giminaičių, kurie anksčiau jas palaikė, arba kiekvieno suaugusio nario indėlis buvo reikalingas šeimai išlaikyti. Merginos išvyko į miestą už padorų uždarbį dėl savo kilmės (pavyzdžiui, pradėjo masiškai keisti klerkus madinguose ateljė ir didelėse parduotuvėse) ir įstojo į jaunimo ratą, kur nuolat buvo diskutuojama apie moterų teises, įskaitant švietimą.

Kai kurios merginos iš karto išvyko mokytis, o šeimos nesikišo - sako, gal mieste bent iš tėvų kaklo susiras vyrą, mokinį. Kai kurios merginos, priešingai, pirmiausia fiktyviai žygiavo studentams, norėdamos pabėgti iš namų, kurie nebežadėjo nerūpestingo gyvenimo ir pakeitė gyvenimą į prasmingesnį. Jie abu turėjo beveik nuo nulio, turėdami tik prancūzų kalbą ir etiketą, pasivyti berniukus, kurie baigė gimnazijas, kad patektų į naujus pasaulius - astronomijos, istorijos, matematikos, chemijos, medicinos pasaulį. Ir jie tai padarė.

Nerūgštos jaunos ponios: Kodėl Europa ir Rusija XIX amžiuje drebėjo nuo rusų studentų.

Rekomenduojamas: