Kaip vaikai auginami pažangiausiuose Rusijos vaikų darželiuose

2024 Autorius: Richard Flannagan | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 00:12

Darželiai jau seniai nebėra tik vieta, kur vaikas yra, kol tėvai dirba. Darželiams keliama daug reikalavimų, tačiau svarbiausias iš jų yra harmoningas ir visapusiškas kūdikio vystymasis. Išsilavinimo standartai reikalauja, kad vaikas būtų mokymo programos centre, o darželiai moko ne tik raides ir skaičius, bet ir bendravimo, mąstymo ir tyrimų meną.

MDOU „Nekouz darželis Nr. 3“

Šioje paprasčiausioje Jaroslavlio regiono vaikų įstaigoje jie nebijo eksperimentų, todėl priėmė programą „PROChildren“dirbdami su vaikais, remdamiesi Levo Vygotskio sukurtais principais. Būtent jis tikėjo, kad ugdymas neįmanomas be vaiko, auklėtojo ir tarp jų esančios aplinkos dalyvavimo.

Pedagogai pirmiausia klausė vaikų nuomonės, koks turėtų būti darželis. Ir tada kartu su tėvais jie pradėjo išversti vaikų norus į realybę. Dabar darželyje yra specialūs konteineriai asmeniniams vaikų lobiams ir planams saugoti (vaikai čia mokomi planuoti), o įvairiose žaisluose ir mokymo priemonėse yra nemokama prieiga vaikams.

Vaiko mokymas darželyje grindžiamas vaidmenų žaidimais, kurie padeda ugdyti kūrybiškumą, gebėjimą bendradarbiauti ir išreikšti save. Tuo pačiu metu vaikai turi galimybę pasirinkti žaidimų erdvę. Vaikai patys nusprendžia, kam norėtų skirti dieną: raštingumui ir rašymui, mokslams, menui, kūno kultūrai ar žaidimams. Iš pradžių buvo sunku, tačiau laikui bėgant vaikai išmoko ne tik pasirinkti, bet ir prisiimti už tai atsakomybę.

Vaikų klubas „Wunderpark“

Neįprastas darželis Maskvos regione buvo atidarytas 2013 m. Jos kūrėja ir idėjų įkvėpėja Marina Mordašova iškėlė vaiko vystymąsi į pirmą planą. Jos nuomone, žmogų reikia ugdyti nuo mažens, palaikyti vaikų iniciatyvas, ugdyti norą mokytis, formuoti produktyvią vaizduotę ir smalsumą.

Klubas vienu metu ėmėsi dviejų ankstyvojo ugdymo programų: „Kelias“- rusų ir „The International Early Years Curriculum“- britų. Dviejų programų derinys puikiai tarnauja darniam vaiko vystymuisi. „Wunderpark“klasės gerokai skiriasi nuo standartinių. Be rašymo, skaitymo, skaičiavimo, čia vyksta futbolo ir kulinarijos, statybos ir šokių pamokos, meniškumas ir pasirinkimo laisvė.

Sode yra viskas, ko reikia vaikui: nuostabios sporto salės, tikri garsų ir tekstūrų sodai, interaktyvios Montessori zonos ir net tikras sraigtasparnis.

MBDOU Nr. 4 „Montessori“

Montessori pedagogika tapo populiari ilgą laiką. Tomsko miesto 4 -ajame darželyje jie griežtai laikosi principų, kuriuos kadaise suformulavo italų humanistė Maria Montessori.

Darželyje sudaromos įvairaus amžiaus grupės, kad vaikai galėtų mokytis iš vyresnių vaikų. Kartu jie pasirenka sau patinkančią veiklą, kiekvienas turi galimybę lavinti savo bendravimo įgūdžius. Mokytojui čia priskiriamas savotiško vedlio vaidmuo, kuris pasakoja, bet nepriverčia, siūlo, bet nereikalauja.

Vaikų klubas „Aš namuose“

Šio Ust-Izhora ir Sankt Peterburgo klubo įkūrėja Dasha Paute yra laisvosios pedagogikos teorijos šalininkė, pasisakanti už pagarbą vaikystei ir vaiko pažintinių interesų ugdymą, už asmeninės žmogaus erdvės vertę. ankstyvas amžius. Klube „Aš namuose“vaikams suteikiama galimybė daryti tai, kas jiems patinka, neverčiant dėmesio.

Remiantis italų Reggio Pedagogy, aplinka iš pradžių tampa ugdymo proceso dalimi. Dviejų vaikų klubo filialų patalpos buvo pastatytos tyčia. Visi kambariai čia yra erdvūs ir labai šviesūs, o vaikai gali ne tik laisvai judėti visame pastate, bet ir rasti vietą vienatvei, jei vaikas turi tokį poreikį.

Darželis „Vaikų kaimas“

Kartą Kirovo gyventoja Svetlana Biryukova, baigusi Finansų universitetą prie Rusijos Federacijos vyriausybės, ieškojo tinkamo darželio savo antrajam sūnui, o tada sukūrė savo. Dabar Kirove yra trys tokie sodai, o visas mokymosi procesas juose grindžiamas Walfdoro pedagogikos pradininko Rudolfo Steinerio filosofija. Tačiau tuo pačiu metu „Detskoje Selo“neatsisako ir kitų vaiko vystymosi metodų - tiek užsienio, tiek vidaus.

„Detskoje Selo“kiekvienas vaikas ras tai, kas jam patinka, nes čia vyksta keramikos ir maisto gaminimo, dainavimo ir audimo pamokos. Ir čia jie taip pat moko kurti: išrasti pasakas ir jas parodyti, piešti išgalvotus gyvūnus ir apie juos kalbėti. Be to, didelis dėmesys skiriamas bendravimo menui ir emocijų išgyvenimui, ir kiekviena situacija būtinai svarstoma kūdikio amžiaus požiūriu.

Diskusijos apie tai, kas „teisinga“, o kas „neteisinga“auginant vaikus, niekada nenuslūgs, ir kiekvieną kartą, kai vaikas pasineria į viešumą ar įniršta, atsiranda žmogus, kuris dėl tokio elgesio kaltina vaiko tėvus. Sekėjai vadinamųjų „Atsargus auklėjimas“- elgesio kodeksas, kai vaikai nėra baudžiami ar jiems sakoma „ne“.