Kaip genijai buvo auklėjami Carskoje Selo licėjuje: Puškino leidimo disciplina, kasdienybė ir gyvenimas

2024 Autorius: Richard Flannagan | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-16 00:12

Tikslas užauginti ir ugdyti naują Puškiną niekam nėra akivaizdus - tai būtų pernelyg įžūlu ir tiesiog neįmanoma. Bet sukurti sąlygas, kurios padėtų vaikui ugdyti savo genialumą, kad ir koks jis būtų, tikriausiai svajoja visi tėvai ir sąžiningi mokytojai. Pirmasis licėjaus baigimas suteikė šaliai visai ne pirmos klasės pareigūnus, kaip buvo numatyta, tačiau tarp berniukų, išėjusių iš jo sienų, buvo daug genijų. Kaip tai buvo pasiekta?

Priėmimas į Tsarskoje Selo licėjų

Carskoje Selo licėjus visų pirma laikomas švietimo įstaiga, kurioje mokėsi didysis rusų poetas Puškinas - nėra ką veikti, šį statusą jam priskiria pati istorija. Tačiau vis dėlto tai, kad dvylikametis Aleksandras tapo licėjaus studentu, buvo gana atsitiktinumas, tačiau tai, kad licėjus baigė rusų literatūrą, negali būti lengvai priskirtini atsitiktinumams. Kaip ten bebūtų, tik 1810 metais imperatorius Aleksandras I nusprendė įsteigti naują, pažangią švietimo įstaigą, kurioje būtų ugdomas Rusijos elitas - būsimieji valstybės veikėjai, kurie pakeis šalį, reformuos vyriausybę ir įskiepys Apšvietos idėjos įvairiose socialinėse institucijose.

1810 m. Rugpjūčio mėn. Buvo paskelbtas karališkasis dekretas, o po metų - stojamieji egzaminai. Ne visi buvo priimti: pirmiausia garbė tapti licėjaus mokiniu priklausė tik berniukams, kurie, be to, buvo kilmingos kilmės. Prieš laikant egzaminą reikėjo gauti įtakingų asmenų rekomendaciją, praeiti interviu su pačiu švietimo ministru Razumovskiu. Iš pradžių buvo planuota, kad du jaunesni imperatoriaus broliai - Nikolajus ir Michailas - mokysis licėjuje, todėl ypač Katerinos rūmų sparnas, atstatytas architekto V. P. Stasovas. Mokiniai užaugo ir mokėsi šalia aukščiausių valstybės pareigūnų - nepaisant to, kad didžiųjų kunigaikščių planai pasikeitė.

Kartu su pasiruošimu licėjaus atidarymui Puškino šeima sukūrė Aleksandro švietimo planus. Berniukui buvo dvylika metų, ir atėjo laikas pereiti nuo namų mokymo prie išsamesnio ugdymo. Atrodė, kad jo tėvui Sergejui Lvovičiui tinkamiausia ugdymo įstaiga buvo jėzuitų internatinė mokykla Sankt Peterburge, tačiau tada atėjo žinia apie naujos mokyklos, skirtos politiniam elitui lavinti, atidarymą, ir toks variantas Puškinui vyresniajam atrodė. daug labiau viliojanti. Beje, mokslas licėjuje buvo nemokamas. Reikėjo tik pasitelkti globą, ir toks buvo rastas - per Puškino dėdę Vasilijų Lvovičių, taip pat šeimos draugą Aleksandrą Ivanovičių Turgenevą, įtakingą Sankt Peterburgo pareigūną. Pirmasis režisierius Vasilijus Fedorovičius Malinovskis taip pat patiko kandidatui į licėjų.

Egzaminas reiškė pretendento žinių patikrinimą visose pagrindinėse disciplinose, tačiau aukštų priėmimo reikalavimų nebuvo. Puškinas gavo geriausią rusų kalbos gramatikos pažymį, „geras“- prancūzų kalba, istorijos ir geografijos atžvilgiu buvo pažymėtas - „turi informacijos“. Pagrindiniai pasiekimai jam ir dvidešimt devyniems licėjaus mokiniams turėjo būti pasiekti per ateinančius šešerius metus.

Kaip mokėsi licėjaus studentai

Mokymo programą sukūrė Michailas Speransky, puikus reformatorius, kuris netrukus po licėjaus sukūrimo pateko į gėdą. Buvo akcentuojamos humanitarinės ir teisinės disciplinos. Tarp dalykų buvo Dievo įstatymas, etika, logika, jurisprudencija, atskira kryptis buvo retorika ir literatūra - rusų, prancūzų, lotynų ir vokiečių. Tikslius mokslus atstovavo matematiniai principai, fizika ir kosmografija, statistika. Daug dėmesio buvo skiriama gimnastikai ir vaizduojamiesiems menams - licėjaus mokiniai kasdien užsiėmė kaligrafija, piešimu, mokėsi šokti ir fechtavosi, iš sporto disciplinų mokė jodinėti ir plaukti.

Lyceume praleisti metai turėjo sudaryti nepriklausomą, įvairiapusišką, kūrybingą asmenybę iš kiekvieno studento, kuris surado savo pašaukimą ir sugebėjo siekti aukštumų. Didelis dėmesys buvo skiriamas mokinių gyvenimo organizavimui. Dienos tvarkaraštis buvo sudarytas taip, kad praktiškai nepaliko neveiklumo galimybės, licėjaus studentai buvo nuolat užimti. Iš viso jie pamokoms skyrė 7–8 valandas per dieną, pakaitomis tarp pamokų ir poilsio bei mokymosi klasėje - su žaidimais lauke ir pasivaikščiojimais.

Pakilimas buvo šeštą ryto, mokiniai ėjo į rytinę maldą, o nuo 7 iki 9 valandos vyko pirmosios pamokos. Po to buvo arbata, paskui pasivaikščiojimas. Dešimtą grįžome į klasę - iki pietų. Nuo dvylikos iki vienos valandos po pietų licėjaus mokiniai vėl išėjo pasivaikščioti, grįžę iki pietų. Popietė buvo skirta kaligrafijai ir piešimui - iki trečios valandos, paskui iki penkių vakaro jie užsiėmė kitomis pamokomis. Tada jie išėjo gerti arbatos ir vėl pasivaikščioti - iki šeštos valandos, o vakare prieš vakarienę skyrė pamokų kartojimui, bibliotekos lankymui. Vakarienė prasidėjo 20.30 val., Po to - laisvas laikas, o 22 val. Mokiniai ėjo vakarinės maldos ir miego.

Beveik visą laiką licėjaus mokiniai buvo visuomenėje ir prižiūrimi - todėl studijuodami licėjuje visi ugdė puikius socialinius įgūdžius. Mokytojai kreipėsi į berniukus „tu“, prie pavardės pridėję žodį „meistras“- tai padėjo užmegzti pagarbius santykius su tam tikru atstumu tarp mokinio ir mokytojo. Mokytojų kolektyve daugiausia buvo jaunų specialistų, pasižymėjusių kūrybingu požiūriu į profesiją, daugelis jų turėjo itin stiprią įtaką būsimiems absolventams.

Licėjuje jie mokė ne įsiminti tiesas, o ieškoti savų, mąstyti savarankiškai, laisvai ir nepriklausomai. Gana progresyvus tuo metu buvo visiškas fizinių bausmių atmetimas. Mokiniai buvo reitinguojami pagal akademinę sėkmę: vieta klasėje ir kavinėje priklausė nuo šio pažymio - geriausiems buvo leista sėdėti arčiau mokytojų.

Kodėl licėjaus eksperimento rezultatai šiuo metu nenaudojami?

Tokio eksperimento rezultatas paprastai žinomas visiems - vienas dalykas, kurį licėjus suteikė Puškino pasauliui, visiškai pateisina jo sukūrimo idėją. Tačiau, be poeto, pirmame numeryje buvo ir kitų iškilių asmenybių: diplomatas Aleksandras Gorčakovas, Fiodoras Matjuškinas, poliarinis tyrinėtojas ir admirolas, Michailas Jakovlevas, dainininkas ir kompozitorius, Antonas Delvigas, poetas ir leidėjas. Gana maža mokinių dalis, palyginti su pradine idėja, atsidavė valstybės tarnybai. Paradoksalu, bet licėjus veikiau sukėlė pasipriešinimą - du iš 1817 m. Absolventų atvyko į Senato aikštę, daugelis buvo skirtingose slaptose draugijose.

Galbūt tai buvo viena iš priežasčių, kodėl licėjaus patirtis neįsišaknijo nacionaliniu lygiu nei praeityje, nei dabar. Kitas lemiamas momentas buvo privalomas mokinių atskyrimas nuo šeimos. Jau pirmąjį mokymų mėnesį buvo paskelbta, kad kelionės namo neleidžiamos, o mokiniai visus šešerius metus praleis tarp licėjaus sienų. Remiantis pirmųjų jo absolventų prisiminimais, po šių žodžių pasigirdo verkšlenimas. Per atostogas, kurios pateko tik liepos mėnesį, jos nekeliavo namo. Šeimos vizitai buvo leidžiami, tačiau gana riboti. Atsiskyrimą nuo išorinio pasaulio šiek tiek sutrikdė 1812 m. Įvykiai - kai licėjaus studentai, paaugliai berniukai, su malonumu ir pagarba bendravo su karininkais, kurie prieš karą atvyko į imperatoriaus rezidenciją.

Visą gyvenimą licėjaus studentai prisiminė studijas Tsarskoe Selo kaip geriausius savo gyvenimo metus - tai aišku tiek iš jų susirašinėjimo, tiek iš daugybės eilėraščių, skirtų licėjui. Visi studentai savo jėgas išbandė poetiniame amate studijų metais - leidžiant savo laikraščius, rašant epigramas draugams ir priešams.

Spalio 19 -oji galiausiai tapo pagrindine pirmųjų licėjaus mokinių švente - jei iš pradžių jie šią datą suvokė gana formaliai, tai po įvykių, įvykusių prieš ir po gruodžio sukilimo, visi šie jaunuoliai tikrai jautėsi priklausantys vienai brolijai, šeimai, jie negalėjo sunaikinti nei metų, nei atstumo.

Kaip ir dera bet kuriai artimai bendruomenei, kiekvienam licėjaus mokiniui buvo suteiktas slapyvardis: Myasoedovas buvo pavadintas Myasozhorov, Danzas - Meška, Kornilovas - Monsieur, dėl atsitiktinio liežuvio paslydimo per pirmąją iškilmingą vakarienę licėjuje, kai imperatorė iškėlė klausimą, ar jam patiko sriuba, jis mechaniškai atsakė: „Taip, pone“. Puškinas buvo „prancūzas“ir „Egoza“, jo draugas ir kaimynas Puščinas - „Big Jeannot“.

Licėjaus metai kiekvienam mokiniui suteikė neprilygstamą socializacijos, šviesaus augimo patirtį, griežtos disciplinos ir vidinės laisvės derinį. Nepaisant to, nedaugelis, kurių likimą būtų galima pavadinti laimingu: kas mirė nesulaukęs pilnametystės, pateko į gėdą, kuris niekada nerado šeimos laimės. Tačiau daugelis tapo išskirtinėmis asmenybėmis - jų vardai nepamiršti ir dabar, ir visai ne dėl to, kad jie yra arti Puškino rato. Šiuolaikiniame pasaulyje pripažįstama, kad svarbu ir naudinga ugdyti vaikui įgūdžius kaligrafija ir kaligrafija - ta veikla, kuriai buvo skiriamas didelis dėmesys tarp Carskoje Selo licėjaus sienų.